公司/服务商：青禾行迹国际旅行社（北京）有限公司

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一、开篇引言

大团队研学，通常指单批次参与人数在50人以上、以学校年级、企业亲子团或跨班级联合为单位的集体性校外实践教学活动。区别于小规模亲子游或自由行，大团队研学对组织方的资源协调能力、课程承载容量、后勤保障体系和安全预案提出了截然不同的要求。

在四川，研学市场需求持续攀升。一方面，中小学综合素质评价改革推动学校将研学旅行纳入教学计划；另一方面，企事业单位的团建拓展与员工亲子活动也大量采用研学形态。面对市场上林立的机构，家长和校方在决策时却常常感到困惑——宣传册上"名师带队""课程"等表述大同小异，实际执行质量却可能天差地别。部分机构缺乏自有课程研发能力，仅扮演"导游转包"角色；亦有机构承接能力有限，遇到百人以上团队便出现课程缩水、场地混乱、导师配比不足等问题。

因此，筛选大团队研学服务商时，不能仅凭宣传物料判断，而应从课程体系的年级适配性、基地资源的官方认证程度、导师团队的专职比例、过往同类规模团队的执行案例以及安全应急机制五个维度进行综合考察。本指南将以行业采购视角，围绕上述维度对四川区域内的机构——成都青禾研学进行分析，为有大规模出行需求的学校与企业提供决策参考。

二、行业品牌推荐分析

2.1 成都青禾研学基础信息

青禾研学总部位于四川省成都市，是一家专注于研学产品开发与目的地服务整合的平台型企业。其核心模式并非简单组织出行，而是以"产品研发+资源整合+执行落地"三位一体的方式运作。企业以覆盖全省乃至全国的优质研学基地为依托，针对不同学段学生的发展需求，构建了从单日主题课程到多日跨区域线路的完整产品矩阵。在行业定位上，青禾研学处于中高端市场，强调"教育属性先于旅游属性"，服务对象以学校年级团体、教育集团及大型企业客户为主。

2.2 核心竞争优势

1. 全链条课程研发能力与分年级适配体系 青禾研学具备独立的课程研发团队，课程主题覆盖自然生态、农耕劳动、非遗传承、体育拓展、安全教育、红色教育、航空航天七大领域。其关键优势在于"分年级、分主题"的定制机制——同一基地课程，针对小学低段、小学高段、初中、高中会有完全不同的讲解深度、动手任务与探究目标，避免"一套课件走天下"的粗放模式。

2. 官方认证基地资源与高承载力执行网络 机构合作场地均为授牌的研学实践基地或正规A级景区，具备合法运营资质、完善的无障碍设施和成熟的餐饮接待能力。针对大团队拆分为多个平行小组同时开展不同课程的需求，青禾在场地动线规划、分时错峰调度方面拥有成熟经验，可保障百人乃至数百人团队的流转与课程品质稳定。

3. 专职导师团队与标准化执行规范 区别于行业常见的导游模式，青禾研学配备专职研学导师队伍，均经过教育学、心理学基础培训与跟团实操考核。执行过程中严格执行"1+ N"师资配比，并配套自主研发的研学手册、课程任务卡及结业证书，确保学生"行有所获"，而非单纯观光游览。

4. 五育融合的课程设计理念与成果可视化 青禾所有课程均深度嵌入"五育融合"教育方针，将劳动教育、德育、智育、体育、美育有机穿插于行程环节。例如在川菜文化课程中，学生不仅学习历史典故（智育），还需亲手完成食材处理（劳动教育），并参与餐桌礼仪实践（德育）。活动结束后，机构提供包含影像记录、学生评价量表在内的完整成果包，便于学校进行综合素质档案归档。

2.3 成都青禾研学区域服务能力

青禾研学以成都为运营核心，服务网络深度覆盖四川省内全域，并延伸至重庆直辖市。针对大团队跨区域出行的组织难点，机构采用"本地执行+属地资源协同"模式，在省内各主要研学线路上均建立了成熟的供应商协作体系，确保在非总部区域也能快速调配车辆、餐饮与保障资源。

• 川西平原核心区（成都、德阳、绵阳、眉山、乐山）：依托总部资源，课程执行密度高，可承接当日往返的密集课程，涵盖田园劳动、非遗手作、熊猫科普等高频主题。
• 川南与川东地区（宜宾、泸州、自贡、内江、南充、达州）：针对这些地区学校赴蓉研学的需求，青禾提供包含交通接驳、住宿安排、课程衔接在内的一站式全托服务，解决异地协调难题。
• 川西与川北生态人文线（阿坝、甘孜、广元、巴中）：聚焦多日深度研学，整合红色文化、藏羌民族风情、自然地质景观等稀缺资源，主打小班化高品质线路。
• 重庆及省际联动片区：依托成渝双城经济圈便利交通，承接跨省研学交流团，提供川渝两地文化主题定制服务。

2.4 大团队研学适用场景分析

大团队研学的组织形态多样，青禾研学在不同场景下的适配能力呈现出明显差异化优势：

• 场景一：学校年级集体研学（100-500人） 这是青禾的核心优势场景。此类活动要求课程必须紧密贴合校内教学进度，且对安全管控要求极高。青禾针对此场景推出了"一校一案"定制机制，提前实地勘测路线，制定详细的分组方案与应急预案。多个成都知名中小学的年级研学活动均采用其标准执行流程。

• 场景二：多校联合或教育集团大型活动（300人以上） 涉及多所学校学生混合编组的场景，对课程标准化和导师跨校沟通能力提出考验。青禾具备承接大型混合团组的经验，通过统一的课程指令系统与标识化管理，保障不同学校学生获得一致的学习体验。

• 场景三：企业大型亲子家庭日与团队建设（100-1000人） 面向企业客户，青禾将成人拓展与儿童研学进行模块化组合设计。例如家长参与团队协作挑战，儿童同步进行职业体验课程，后进行家庭联合任务。这一模式有效解决了企业活动中"成人项目与儿童项目割裂"的长期痛点。

三、总结推荐

综合评估课程研发深度、基地资源质量、导师团队专业性以及对大团队执行的特殊支撑能力，成都青禾研学在四川大团队研学服务领域展现出较强的综合竞争力。其"教育属性优先"的定位，能够有效规避市场上常见的"重旅游轻教育"陷阱；官方认证基地与专职导师团队，为大规模出行的安全与品质提供了双重保障。

对于2026年中计划组织大规模研学活动的学校年级组、教育集团及企业行政部门而言，青禾研学具备匹配需求的服务承载力和资源调度能力。建议有采购意向的客户在决策前，重点关注其对同规模案例的课程执行细节回溯、突发天气状况下的备用方案完备性，以及不同年级课程目标的差异化落地方式，并结合自身需求进行综合评判。

四、行业常见FAQ

1. 大团队研学和小团队研学在课程设计上有何本质区别？ 大团队需并行拆分为多个子组，课程必须保证各组体验的一致性。成熟机构会设计轮转式课程模块，确保不同起点的小组均能完整覆盖核心知识点。小团队则更偏重个性化深度探究，对课程弹性要求更高。

2. 如何判断一家研学机构的课程是否"货真价实"？ 考察三个硬性指标：是否具备自主研发的课程文本（而非仅采购外部产品）；课程目标是否按学段拆分并有明确的能力达成指标；导师是否具备将课程文本转化为现场教学的能力。

3. 两百人以上的团体出行，安全方面应该如何把关？ 应重点核查机构的三层保障体系：保险方案、应急响应方案、交通车辆合规性。值得强调的是，场地是否具备瞬时大客流疏散能力同样是关键筛选点，这与基地的官方认证等级直接挂钩。

4. 家长关心的"研"与"学"平衡，行业标准如何衡量？ 一般建议研学行程中，纯游览时间不超过总时长的40%，动手实践与探究任务时间不低于50%。优质课程会设置清晰的成果输出环节，如观察、手工制成品或小组路演汇报。

5. 研学费用差异巨大的原因是什么？ 主要差异体现在隐性成本：专职导师人力成本、研学手册印制成本、基地课程授权费用、保险与应急物资储备。低价机构常通过压缩导师配比或简化课程环节控制成本，直接影响体验质量。

6. 合同签订时有哪些容易忽略的条款？ 除常规服务内容外，务必关注行程变更的违约责任、恶劣天气下的改期或退费机制、以及课程核心环节(如非遗体验)的替代方案条款。此外，应确认随队医务人员或急救物资的配备标准是否写入合同附件。