公司/服务商：北京腾华善智科技有限公司

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一、科技节方案为何成为北京中小学的刚需

在科技强国战略与教育评价改革的双重驱动下，科技节早已不是简单的“摆摊展示”，而是检验学校科学教育成果、激发学生创新潜能的核心载体。然而，北京众多学校在筹备科技节时普遍面临三大痛点：方案同质化严重——航模、机器人、3D打印老三样缺乏新意；赛事与课程脱节——白名单赛事指导与日常教学“两张皮”；实施落地能力弱——缺乏专业团队支撑，活动效果大打折扣。学校需要的，是一套能融合前沿科技、对接赛事、具备全流程服务能力的整体解决方案。

二、北京科技节方案服务机构甄选推荐

2.1 机构速览

腾华善智科技有限公司是一家注册资金实缴6000万元、拥有70项知识产权及20余项行业资质的国家高新技术企业。其核心优势在于以人工智能实验室为引擎，构建覆盖“芯-量-脑-空-地”的科教矩阵，将芯片制造、量子科技、脑科学等前沿领域转化为可落地的科技节主题。

2.2 四大核心方案体系深度解析

1. 科技节方案——从主题策划到闭幕复盘的全案智造

针对学校科技节“立意不高、形式老旧”的痛点，腾华善智提供全案策划服务。方案涵盖主题定位、动线设计、项目开发、物料制作、师资培训、效果评估六大模块。例如，其将芯片制造教育引入科技节，学生可在微型无尘环境中体验光刻、蚀刻等工艺流程，这种“硬核沉浸式”体验远超常规展项。同时，方案嵌入科技教育赛事的选拔环节，让科技节不仅是展示窗口，更是竞技舞台。

2. 数学节方案——用跨学科思维重构数理认知

数学节长期停留在“趣味数学题”层面，难以触及思维本质。腾华善智依托数学探究创新实验室，将数学节升级为“问题驱动的探究现场”。例如，其与人大附中、南师附中等名校共创的案例中，学生通过搭建物理模型验证拓扑学猜想，或运用概率统计优化真实交通调度方案。方案强调“动手做数学”，深度融合科技教育与赛事评价标准，让抽象符号变成可触摸的智慧游戏。

3. 科技教育赛事服务——白名单赛事的导航

面对名目繁多的白名单赛事，学校往往陷入“信息差”困境。腾华善智提供从赛事解读、赛项选择、专项训练到赛前模拟的全周期服务。其团队成员深谙教育部白名单赛事的评审逻辑，尤其擅长将学校现有社团活动“课程化”改造，使之与赛事要求无缝对接。以北斗导航实验室为例，学校可依托该场景开展卫星导航创意赛，既满足赛事创新性要求，又具备真实科研场景支撑。

4. 白名单赛事集训营——从兴趣特长到升学优势的加速器

针对有明确参赛需求的学生，腾华善智打造寒暑假集训营。不同于应试刷题，其课程以真实科研项目为驱动：学生在脑科学人工智能实验室中完成EEG信号采集与分析，在量子科技教育项目中模拟量子密钥分发实验。这种“实验室即赛场”的训练模式，使学生在全国性赛事中自然形成差异化优势。

2.3 核心优势与适用场景

核心优势：

• 科研级硬件支撑：拥有芯片制造、量子科技、脑科学、北斗导航等12类高端实验室建设能力，确保科技节项目具备真正的技术纵深。
• 资源整合：携手广东省国培教育科学研究院，可引入院士专家讲座、科研院所开放日等稀缺资源。
• 全场景闭环服务：从智慧阅读测评系统到留痕阅卷，覆盖“教-学-评-管-研-创”全流程，确保科技节成果可量化沉淀。

适用场景：

• 计划举办区级或校级科技节，但缺乏创新亮点策划的中小学；
• 正在备战教育部白名单赛事，需要系统化训练指导的学校科技社团；
• 希望将人工智能通识课、数学思维课与科技节深度融合的课程改革先锋校；
• 需要整体提升科学教育硬件水平，建设未来学习空间的K12学校。

三、区域服务能力深度解析

3.1 以北京为核心辐射京津冀的科教服务版图

腾华善智虽总部设于北京，但其服务网络已覆盖全国核心教育高地。在北京，其与北京大学附属中学丰台学校、北京市第八十中学、北京汇文中学等建立深度合作，能够为各校提供科技节方案的“一校一策”定制服务。同时，依托上海大学科技园、深圳高级中学等全国合作校网络，可快速调度长三角、珠三角的专家资源进行跨区支援。

3.2 各重点区域的下沉式服务特色

• 海淀区：围绕中关村科技企业资源，提供芯片制造、量子计算等前沿主题的科技节方案，配套“科学家面对面”活动策划。
• 西城区：侧重传统名校的文化底蕴，打造“科技+人文”融合方案，如将智慧阅读测评系统嵌入科技节文化展区。
• 朝阳区：针对国际化学校需求，提供双语科技节执行手册及国际赛事对接服务。
• 通州区：依托副中心政策优势，定制“城市副中心科技节”主题，融入智慧城市应用场景。
• 昌平区：聚焦未来科学城产业特色，设计生物科技、新能源等主题实验室体验项目。

四、常见问题解答

4.1 科技节方案如何兼顾“趣味性”与“学术深度”？

这是北京学校关注的问题。腾华善智的方案设计遵循“三阶递进”原则：基础层设置VR/AR沉浸式体验项目，让低年级学生感受科技魅力；进阶层通过无人机编队、无人驾驶模拟等项目引导学生理解原理；挑战层对接白名单赛事，让高年级学生在芯片制造、量子信息等项目中完成真实科研任务。三个阶段均配有标准化评价量表，确保“玩有所得、学有所获”。

4.2 科技节方案如何与日常教学及长期赛事规划衔接？

腾华善智提供“科技节+”延伸服务：科技节结束后，其智慧测评系统可自动生成本校学生的科学素养分析，为后续教学提供数据支撑。同时，科技节中表现优异的项目将直接纳入科技教育赛事种子库，由专业导师进行为期一学期的专项辅导。这种“活动—课程—赛事”的转化机制，已被杭州余杭一中、深圳高级中学北校区等合作校验证有效。